успешных поступлений
университетов и бизнес-школ мира
странах работают после учебы наши выпускники
Список лучших медицинских университетов мира за 2021 год по версии рейтингов QS, Шанхайского рейтинга, Times Higher Education составлен для высших учебных заведений, дающих лучше медицинское образование в области клинической, доклинической медицины и родственных дисциплинах.
Предметные области рейтингов представлены следующим образом:
Наибольшее число топовых медицинских вузов расположено в Великобритании и США с лидерством университетов Оксфорда и Гарварда. Многие медицинские школы Голландии, Австралии и Канады также вошли в список 100 лучших медицинских вузов мира.
Рейтинг в мире |
Учреждение |
Страна
|
Балл
|
Академич. репутация
|
Индекс цитирования на 1 преподавателя
|
Репутация среди работодателей
|
Соотношение Студент/ преподават
|
% иностранных препод.
|
% иностранных студентов
|
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
301-350 | Ain Shams University | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
301-350 | Alexandria University | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
301-350 | Aristotle University of Thessaloniki | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
301-350 | Chiang Mai University | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
301-350 | Hiroshima University | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
301-350 | Indiana University Bloomington | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
301-350 | Indiana University–Purdue University Indianapolis | 0 | 0 | 91,2 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
301-350 | Istanbul University | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
301-350 | Jagiellonian University | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
301-350 | James Cook University | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
301-350 | Kobe University | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
301-350 | Loyola University Chicago | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
301-350 | Makerere University | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
301-350 | Medical College of Wisconsin | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
301-350 | Peking Union Medical School | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
301-350 | Philipps-Universität Marburg | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
301-350 | Postgraduate Institute of Medical Education & Research Chandigarh | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
301-350 | Rush University | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
301-350 | Rutgers University–New Brunswick | 0 | 0 | 0 | 65,9 | 0 | 0 | 0 | |
301-350 | Temple University | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
301-350 | The Catholic University of Korea | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
301-350 | The Scripps Research Institute (TSRI) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
301-350 | Thomas Jefferson University | 0 | 0 | 90,8 | 0 | 81,5 | 0 | 0 | |
301-350 | Tongji University | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
301-350 | Universidad de Antioquia | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
301-350 | University of Salamanca | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
301-350 | Universidad Nacional de Colombia | 0 | 0 | 0 | 77,8 | 0 | 0 | 0 | |
301-350 | Universidad Peruana Cayetano Heredia (UPCH) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
301-350 | University of Modena and Reggio Emilia | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
301-350 | Université Paris-Est Créteil Val de Marne | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
301-350 | Universiti Putra Malaysia (UPM) | 0 | 0 | 0 | 65,6 | 0 | 0 | 0 | |
301-350 | Universiti Sains Malaysia (USM) | 0 | 0 | 0 | 65,7 | 0 | 0 | 0 | |
301-350 | University of Coimbra | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
301-350 | Университет Восточной Англии | 0 | 0 | 93,3 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
301-350 | Университет Эксетера | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
301-350 | Канзасский университет | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
301-350 | University of Kwazulu-Natal | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
301-350 | Université de Liège | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
301-350 | University of Missouri, Columbia | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
301-350 | University of Pretoria | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
301-350 | University of Science and Technology of China | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
301-350 | Университет Южной Каролины | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
301-350 | Университет Сент. Эндрюс | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
301-350 | University of Tartu | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
301-350 | University of the Philippines | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
301-350 | University of Tromsø The Arctic University of Norway | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
301-350 | University of Wollongong | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
301-350 | Virginia Polytechnic Institute and State University | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
301-350 | Xi’an Jiaotong University | 0 | 0 | 0 | 65,9 | 0 | 0 | 0 | |
351-400 | Ajou University | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
351-400 | Auckland University of Technology (AUT) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
351-400 | Central South University | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
351-400 | Chiba University | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
351-400 | Chung-Ang University (CAU) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
351-400 | Drexel University | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
351-400 | Ewha Womans University | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
351-400 | Флоридский международный университет (FIU) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
351-400 | Florida State University | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
351-400 | Jordan University of Science & Technology | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
351-400 | Justus-Liebig-University Giessen | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
351-400 | Kanazawa University | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
351-400 | Keele University | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
351-400 | Khon Kaen University | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
351-400 | Kumamoto University | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
351-400 | Manipal Academy of Higher Education, Manipal, Karnataka, India | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
351-400 | Mansoura University | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
351-400 | Iuliu Hatieganu University of Medicine and Pharmacy Cluj-Napoca | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
351-400 | Nagasaki University | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
351-400 | National Tsing Hua University | 0 | 0 | 0 | 72,1 | 0 | 0 | 0 | |
351-400 | Okayama University | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
351-400 | Pontificia Universidad Javeriana | 0 | 0 | 0 | 68,5 | 0 | 0 | 0 | |
351-400 | Pusan National University | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
351-400 | Ruhr-Universität Bochum | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
351-400 | Shandong University | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
351-400 | Университет Суонси | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
351-400 | Technical University of Denmark | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
351-400 | Tehran University of Medical Sciences | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
351-400 | United Arab Emirates University | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
351-400 | Университет Гранады | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
351-400 | Universidad de los Andes | 0 | 0 | 0 | 73,8 | 0 | 0 | 0 | |
351-400 | UNESP | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
351-400 | Universidade Nova de Lisboa | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
351-400 | University of Genoa | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
351-400 | Universität Jena | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
351-400 | Université de Lille | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
351-400 | Université de Lorraine | 0 | 0 | 89,9 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
351-400 | Université de Nantes | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
351-400 | Университет Бата | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
351-400 | University of California, Santa Barbara (UCSB) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
351-400 | University of Crete | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
351-400 | University of Debrecen | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
351-400 | University of Delhi | 0 | 0 | 0 | 66 | 0 | 0 | 0 | |
351-400 | University of Houston | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
351-400 | University of Ibadan | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
351-400 | University of Kentucky | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
351-400 | University of Louisville - School of Public Health & Information Sciences | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
351-400 | University of Maryland, Baltimore | 0 | 0 | 90 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
351-400 | University of Parma | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
351-400 | University of Pecs | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
351-400 | University of Sussex | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Смотрите видео о том где, что, как, когда и зачем изучать, оправляясь на учебу в зарубежный вуз.
QS: академическая репутация, репутация вузов среди работодателей, влияние исследовательских работ на научное сообщество.
Шанхайский рейтинг: выпускники, получившие Нобелевскую премию по физике/ химии или медаль Филдса по математике, преподаватели, получившие Нобелевскую премию по физике/ химии или медаль Филдса по математике, качество исследовательской деятельности и финансирование.
THE: качество преподавания, качество исследовательской деятельности, распространение знаний и интернациональная среда (представленность иностранных студентов и преподавателей).